Ξεχωριστή πλευρά στην παρέμβασή μας είναι οι νέοι μετανάστες σε όλα τα τμήματα νεολαίας
Η δουλειά μας στους νέους μετανάστες από εργατικές - λαϊκές οικογένειες, η ένταξή τους στο κίνημα σε όλα τα τμήματα νεολαίας, η αντίστοιχη παρέμβαση στους πρόσφυγες αποτελεί βασικό στοιχείο της ιεράρχησής μας. Πρόκειται για νέους που εγκατέλειψαν τη χώρα τους λόγω της άσχημης οικονομικής κατάστασης εκεί ή των ιμπεριαλιστικών πολέμων και έχουν υποστεί στην Ελλάδα την καπιταλιστική εκμετάλλευση, όπως και οι εργαζόμενοι της Ελλάδας. Κοινωνικοταξικά μπορούμε να πούμε ότι η συντριπτική πλειοψηφία από αυτά τα παιδιά έχει συμφέρον από την πάλη ενάντια στον καπιταλισμό, γι’ αυτό και θέλουμε πολλά τέτοια παιδιά να γίνουν μέλη της ΚΝΕ. Φυσικά πρέπει να έχουμε κατά νου ότι τα παραπάνω δε σημαίνουν σε καμία περίπτωση ότι είναι «ευκολότερη» η δουλειά μας σε αυτό το κομμάτι των νέων, ίσα-ίσα σε αυτά τα παιδιά, πέρα από τους όρους ζωής και τις ιδιαίτερες δυσκολίες στην καθημερινότητά τους στην Ελλάδα, επιδρούν και άλλοι παράγοντες, όπως η χρόνια υποδαύλιση των εθνικισμών στα Βαλκάνια ή η παρέμβαση άλλων μηχανισμών, όπως οι εκκλησίες, οι πρεσβείες, αλλά και κυκλώματα που τους εκμεταλλεύονται ή τους εμπλέκουν και σε εγκληματικές δραστηριότητες.
Υπάρχουν σοβαρές δυνατότητες να στρατολογήσουμε νέους μετανάστες. Η δουλειά στο έδαφος των κοινών προβλημάτων, τα ζητήματα της αλληλεγγύης, μπορούν να αποτελέσουν την αρχή για συζήτηση και προβληματισμό. Φάνηκε ότι χρειάζεται να αφιερωθεί χρόνος ώστε να μας εμπιστευτούν, να καταλάβουμε τι σκέφτονται, να γνωρίσουμε τις οικογένειές τους, να μάθουμε και να εντάξουμε διεκδικήσεις που θα πατάνε στα ειδικά προβλήματα που αυτοί οι νέοι αντιμετωπίζουν. Ακόμη όμως δεν αποτελεί οργανικό κομμάτι της παρέμβασής μας, παρά τα όποια βήματα έχουν γίνει. Ένα από τα εμπόδια που έχουμε και μπορούμε να ξεπεράσουμε, είναι το γεγονός ότι δουλειά σε περισσότερα μεταναστόπουλα θα κάνουμε και με περισσότερα μεταναστόπουλα στις γραμμές μας. Ένα πράγμα που μας βοηθά στους μαθητές είναι το γεγονός ότι σε ορισμένες περιοχές τις ίδιες σχολικές αίθουσες μοιράζονται Έλληνες και μετανάστες, καθώς περνούν ώρες στο ίδιο θρανίο, στις ίδιες ομάδες κ.λπ. Σε αυτήν την υπόθεση αξιοποιούμε και τα Λαϊκά Φροντιστήρια.